在闺女学校举办的“家教伴成长，润心护未来”活动中，我有幸聆听了心理老师王晓军的讲座。这场讲座，如同一束光照进我内心深处，让我在反思中重新审视自己与孩子的相处方式。

活动现场，王老师用一个个真实且触动人心的案例，向我们阐述家庭教育的关键。她强调，家长要做情绪稳定的引导者，而非打压孩子的“权威”。当她提到“不要觉得你很爱你的孩子，其实孩子更爱父母，孩子可以包容你的缺点，而作为家长却只盯着孩子的缺点，一遍一遍地唠叨”时，我的心猛地一颤，仿佛每一句话都在直指我的行为。

回顾过往，我对孩子的教育充满了焦虑与急躁。我紧紧盯着孩子的成绩，只要分数稍有下滑，便忍不住指责；我关注孩子吃饭时是否掉饭粒，稍有不慎就大声吼叫；甚至在情绪失控时，还动手打过孩子。然而，孩子面对我的种种行为，却总是选择原谅与包容。她会在我发脾气后，小心翼翼地递上一张画着爱心的纸条；会在我道歉时，立刻扑进我的怀里说“妈妈我不怪你”。孩子用她纯真的爱，一次次温暖着我，而我却常常忽略这份爱，用错误的方式伤害着她。

王老师的话，让我深刻意识到自己的错误。我开始反思，在追求孩子“完美”的过程中，我丢失了耐心与温柔，忘记了教育的本质是爱与引导。为了能在今后成为一个情绪稳定、真正爱孩子的父母，我决心做出改变。

首先，我要学会觉察自己的情绪。每当怒火即将爆发时，我会在心里默数“暂停”，尝试深呼吸，让自己冷静下来，避免冲动之下做出伤害孩子的举动。其次，我要转变视角，不再只盯着孩子的缺点，而是去发现她的闪光点和每一点进步。孩子今天主动整理了书包，我会给予肯定；她在绘画上有了新的创意，我会为她鼓掌。我要用鼓励和赞美，代替批评与指责，让孩子在充满爱的氛围中成长。

在沟通方式上，我也要做出调整。我会试着用“我信息”来表达感受，比如把“你怎么又没考好”换成“看到你的成绩，我有些担心，我们一起分析一下问题出在哪里，好吗”。这样的表达，既传递了我的感受，又不会让孩子产生抵触情绪。同时，我还要为孩子和自己建立一个“情绪急救箱”，当我们情绪不好时，可以通过画画、听音乐等方式舒缓情绪，待平静后再进行沟通。

我也明白，要做一个情绪稳定的家长，我需要先照顾好自己。我会给自己留出一些时间，去做喜欢的事情，缓解生活中的压力，让自己以更好的状态陪伴孩子。我还要学会向孩子道歉，当我犯错时，真诚地向她表达歉意，让她知道，每个人都会有不足，重要的是勇于面对和改正。

这场“家教伴成长，润心护未来”的活动，不仅是一次知识的学习，更是一场心灵的洗礼。它让我明白了，孩子的成长需要的不是一个完美的父母，而是一个愿意学习、愿意改变、愿意用爱陪伴的父母。在未来的日子里，我会努力成为孩子成长路上温暖的引路人，用稳定的情绪和无尽的爱，守护她的纯真与梦想，陪伴她健康快乐地成长。